La Scuola Materna “Suor Maria Veronica” e l’Asilo Nido “Arcobaleno” sono d’ispirazione cristiana perché pur proponendo ognuna un proprio progetto, si arricchiscono di senso e significato cristiano comune.
Sono strutture private sì, ma Parrocchiali che hanno saputo iniziare e proseguire la loro attività, educativa e didattica, grazie ad una sicurezza economica dovuta alle entrate dei contributi statali, comunali e regionali e grazie al contributo dei suoi “parrocchiani”.
La nostra scuola, concorre all’educazione del bambino promuovendone le potenzialità di relazione, di autonomia, di creatività e di apprendimento. Le finalità sono perseguite attraverso l’organizzazione di un ambiente di vita, di relazioni e di apprendimento di elevata qualità, garantito dalla professionalità delle insegnanti e dal dialogo sociale ed educativo con la comunità. Alla luce delle finalità generali indicate da leggi, norme dello Stato Italiano e del proprio Progetto Educativo, la nostra Scuola si impegna a creare le condizioni perché ogni bambino possa sviluppare tutte le sue potenzialità e pone le basi perché ognuno possa realizzare il proprio progetto di vita.

I NOSTRI PROGETTI

MUSICOPERAPIA

L’idea di un laboratorio musicale nasce dalla convinzione che la scuola d’infanzia sia un posto dove stare bene, dove poter crescere in armonia e dove poter sviluppare competenze e potenzialità. La musica contribuisce al benessere psicofisico della persona , parla con il linguaggio universale delle emozioni ed è uno strumento che aiuta la crescita ,apre la mente ed stimola gli alunni ad apprendere. Essa, da un lato propone lo sviluppo ricettivo dell’ascoltare e del capire, dall’altro, l’acquisizione della capacità di partecipare attivamente all’esperienza musicale. Un approccio adeguato alla musica coinvolge molteplici attività sia mentali sia sensoriali come ascolto e comprensione; consente ad ogni singolo alunno di interagire in modo attivo e di educare la percezione uditiva che è il fondamento su cui si basano svariate esperienze cognitive. La musica in ambiente scolastico è poi uno strumento per avvicinare le diverse culture presenti e far maturare il rispetto e l’interesse verso di esse. Il progetto è rivolto ai bimbi del nido e della scuola materna e avrà scadenza settimanale.

LA PSICOMOTRICITÀ RELAZIONALE

Propone un’educazione globale, privilegiando il gioco psicomotorio e la relazione corporea; appare, quindi, pratica pedagogica idonea a promuovere lo sviluppo armonico della personalità del bambino.
E’ un’ esperienza relazionale di natura prevalentemente emotiva ed affettiva grazie alla quale costruisce la propria identità, vissuta all’interno della famiglia e mediata attraverso il corpo ed il movimento la comunicazione di natura verbale. Il progetto è rivolto ai bambini del nido a partire dai 14 mesi e a tutti i bambini della scuola materna.

PROGETTO DI CONSULENZA PSICO-EDUCATIVA

Il progetto si propone di rispondere alla richiesta di consulenza psico-educativa esterna delle insegnanti della Scuola Dell’Infanzia e delle Educatrici del Nido Integrato che sentono l’esigenza di un confronto con un esperto, per affrontare al meglio e con un supporto competente situazioni complesse nella relazione con i bambini e con i genitori. Si prevedono degli incontri di confronto con le insegnanti, di osservazione dei bambini per l’individuazione di problematiche di gruppo o singole, colloqui di sostegno alla funzione genitoriale. Si promuove inoltre il confronto con le famiglie attraverso degli sportelli individuali su richiesta con la consulente e delle serate formative di gruppo su tematiche scelte in accordo con le famiglie. Il consulente è la dott.ssa Visentin Petra.

PROGETTO BIBLIOTECA

La finalità del progetto è quella di valorizzare il significato delle parole, della conversazione e dello scambio tra i coetanei e con i genitori e fratelli in una sorta di continuità educativa. Il libro infatti, è uno strumento fondamentale per comprendere l’importanza del linguaggio verbale che permette ai bambini di viaggiare nella fantasia ma, al contempo, di arricchire il loro vocabolario, nonché di utilizzarlo nei modi e nei tempi corretti. Attraverso la lettura, quindi, i bambini entrano nel magico mondo delle storie, delle favole e si immedesimano nei protagonisti, vivendo con loro emozioni, sensazioni che li aiutano soprattutto a crescere. Il progetto prevede il prestito di libri con scansione quindicinale. I bambini potranno portare a casa un loro libro scelto in biblioteca e potranno sfogliarlo con la mamma e il papà a casa.

PET THERAPY

Non c’è amico migliore del cane. Questo è il nostro motto, ma è giusto che i bambini imparino a relazionarsi con il cane come con qualsiasi animale, in modo corretto e positivo. Le finalità del progetto sono di conoscere come approcciarsi al cane, cosa gli piace e non gli piace, come portarlo al guinzaglio. Questo progetto è adatto ai bambini dai 2 ai 6 anni.

PROGETTO CONTINUITA’

La continuità educativa e didattica costituisce un valore fondamentale per l’educazione e la crescita dei bambini e dei ragazzi. E’ uno degli obiettivi fondamentali dell’asilo nido integrato alla scuola materna: è ciò che gli dà valore rispetto al nido classico. Allo stesso tempo è vissuto fondamentale per il passaggio che i bambini dell’ultimo anno della scuola materna faranno verso la scuola primaria

KINDERTAP

è un’applicazione a cui la scuola ha aderito nel momento della pandemia, quando i rapporti con le famiglie purtroppo erano molto rare e i genitori stessi non potevano entrare in struttura e assaporare ciò che i loro figli facevano. Quest’app ha permesso al corpo docente, alla coordinatrice di passare alle famiglie foto, video, documentazione per mantenere quella relazione indispensabile e che crea senso di appartenenza in modo reciproco.